Actividad 3. Requerimientos de la evaluación del proyecto de sustentabilidad

 

Módulo 11 Evaluación y seguimiento de proyectos de intervención e investigación educativa 2026-03.

Unidad 2. Construcción del enfoque de evaluación de proyectos.

Semana 6. Toma de decisiones y retroalimentación derivada de la evaluación.

Actividad 3. Requerimientos de la evaluación del proyecto de sustentabilidad

Alumna: Ana Karen Infante Cepeda.

Matrícula: 23 Leip 0254.

Maestra: Juana María Calderón Padilla.

Grupo 8.

Piedras Negras, Coahuila.

Informe de Evaluación del Proyecto Integral de Saneamiento de Piedras Negras

Introducción

La evaluación de proyectos de sustentabilidad ambiental requiere técnicas e instrumentos que permitan recopilar información confiable sobre los procesos de cambio y transformación. En el caso del Proyecto Integral de Saneamiento de Piedras Negras, impulsado por SIMAS, se aplicaron tres técnicas principales, observación directa, entrevistas a informantes clave y encuestas a beneficiarios. Estas herramientas metodológicas garantizan una visión integral de los resultados técnicos, sociales y ambientales.

Metodología

Técnicas utilizadas

• Observación directa: Registro de acciones realizadas por SIMAS en la planta de tratamiento y comunidades beneficiarias.
• Entrevistas: Aplicadas a directivos de SIMAS y líderes comunitarios para obtener información cualitativa sobre implementación, beneficios y sostenibilidad.
• Encuestas: Cuestionarios aplicados a beneficiarios para conocer percepciones sobre calidad del agua, beneficios sociales y sostenibilidad.

Instrumentos

• Bitácora de actividades
• Guía de observación
• Cuestionario estructurado
• Entrevista semiestructurada

Observación

• Acciones realizadas: Tratamiento de aguas residuales, mantenimiento de infraestructura, campañas de concientización y coordinación con autoridades.
• Participantes: Personal técnico de SIMAS, directivos, líderes comunitarios y habitantes.
• Beneficiarios: Comunidades de Piedras Negras con acceso a agua de mejor calidad y reducción de riesgos sanitarios.
• Productividad: Procesamiento de grandes volúmenes de aguas residuales diariamente.

Entrevista (Lorenzo Menera Sierra, Gerente General de SIMAS)

• Propósito del proyecto: Mejorar la calidad del agua, proteger el medio ambiente y garantizar bienestar social.
• Retos: Costos de operación, resistencia inicial de habitantes, necesidad de mayor difusión.
• Cambios observados: Agua más limpia, reducción de olores, mejora en salud pública y conciencia ambiental.
• Recomendaciones: Fortalecer educación ambiental, asegurar financiamiento, ampliar cobertura y fomentar participación ciudadana.

Encuesta (Norberto Gutiérrez, beneficiario)

• Percepción positiva sobre la mejora de la calidad del agua.
• Reconocimiento de beneficios sociales y ambientales.
• Confianza en la gestión de SIMAS.
• Disposición a recomendar la continuidad del proyecto.

Análisis Crítico

La sistematización de resultados permitió identificar:

• Fortalezas: Mejora en calidad del agua, participación comunitaria, beneficios sociales y ambientales.
• Debilidades: Necesidad de financiamiento constante, mayor difusión y capacitación.
• Oportunidades: Ampliar cobertura a más comunidades, consolidar modelo de gestión ambiental.

Conclusiones

La aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación permitió obtener información confiable y pertinente sobre el Proyecto Integral de Saneamiento de Piedras Negras. El análisis evidencia que el proyecto contribuye a mejorar la calidad del agua, fortalecer la participación comunitaria y generar beneficios sociales y económicos, al mismo tiempo que promueve un entorno más saludable y evita la degradación de los recursos naturales. En conjunto, la evaluación confirma que el proyecto representa una iniciativa sustentable con potencial de trascender en el tiempo y consolidarse como un modelo de gestión ambiental y social en la región.

Referencias

Bhola, H. S. (1992). Paradigmas y modelos de evaluación. En La evaluación de proyectos, programas y campañas de alfabetización para el desarrollo (pp. 26-52). Instituto de la UNESCO para la Educación, Santiago de Chile.

Coahuila, E. H. (2025). Invierten más de 180 millones en saneamiento de Piedras Negras. . Obtenido de https://www.heraldocoahuila.mx/saneamiento-piedras-negras

Gutíerrez, H. C. (2001). Como elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos (pp. 84-95). Bogotá, Colombia: Cooperativa Editorial Magisterio. Obtenido de https://upnsaltillo.com.mx

Restrepo, D. F. (2012). Paradigmas de la evaluación educativa: Cuantitativo, cualitativo y crítico. Obtenido de https://prezi.com/kursqalahgxi/paradigmas-de-la-evaluacion-educativa

Saneamiento, C. E. (2025). Proyecto Integral de Saneamiento de Piedras Negras. Gobierno de Coahuila. Obtenido de https://www.ceas.gob.mx/proyectos/piedrasnegras